IH 18.11.2025
Kun koulunkäynti elokuussa alkoi, oli uudistuksen aika. Oppimisen tuki uudistettiin. Uudistuksen yksi tarkoitus on saada oppimistuloksia nostettua.
Laki tuli voimaan 1.8. ja se asetti koulutuksen järjestäjälle, siis muiden muassa Heinolan kaupungille, velvollisuuden huolehtia oppimisen edellytyksiä tukevista opetusjärjestelyistä ja järjestää osana opetusjärjestelyjä ryhmäkohtaista tukea jokaiseen kouluun ja luokkaan.
Oppimisen tuen uudistus tarkoittaa sitä, että oppilaat saavat tukea oppimiseen ja koulunkäyntiin matalalla kynnyksellä, ennaltaehkäisyllä ja varhaisella puuttumisella. Yksi merkittävä tavoite on myös luokkien työrauha, hyvinvointi ja oppimisolosuhteiden parantaminen. Nämä kaikki vaikuttavat jokaisen lapsen, nuoren oppimiseen.
Uudistus on teko parempaan tulevaisuuteen. Jokaisen lapsen ja nuoren on voitava luottaa siihen, että huomenna voi olla paremmin kuin tänään. Jokaisella lapsella ja nuorella on oikeus laadukkaaseen opetukseen ja riittäviin resursseihin ja tukimuotoihin. Jokaisella opettajalla tulee olla riittävät edellytykset toteuttaa opetussuunnitelmaa.
Uudistuksessa opettajan rooli on keskeinen. Oppilaiden tuen tarpeet huomioidaan, työrauha, turvallinen ja toimiva oppimisympäristö on tavoite. Myös tukea tarvitsevien oppilaiden määrän rajaus tuo rauhaa opetusryhmiin. Lain henki on se, että suunniteltaessa on huomioitava oppilaiden etu ja oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt.
Heinolassa valmistelu aloitettiin jo hyvissä ajoin, keväällä 2025. Meillä on tavoitteena varmistaa riittävä ja joustava tuki jokaiselle oppilaalle. Oppimisen tuen koordinointi on ollut tärkeää ja se on myös edennyt onnistuneesti Heinolassa. Hyvä valmistelu ja päätöksenteko voimavaroista tukee koulujen ja opettajien työtä.
Ryhmäkohtainen tuki ei korvaa nykyistä tehostettua tai erityistä tukea. Heinolan kaupungin koulutoimella, koulutuksen järjestäjänä on jatkossakin velvollisuus järjestää oppilaalle säännöllistä erityisopettajan tai erityisluokanopettajan opetusta silloin, kun oppilaan tuen tarve on jatkuva eikä ryhmäkohtainen tuki ole riittävää. Edelleen tarvitsemme erityisluokkia ja pienryhmämuotoista opetusta. Suunnitelmallisuus ja oppilaan tuen tarve ohjaa toteutusta.
Laki velvoittaa kunnissa päätöksentekoa. Kasvatus ja opetustoimi on suurin palveluala Heinolassa ja käytämme siihen verorahoitusta merkittävästi. Valmistelutyö oppimisen tuen uudistuksessa virkamiesten toimesta on hyvää Heinolassa. Oikea-aikainen ja riittävä tiedonsaanti on välttämätöntä päätöksenteolle lautakunnassa, valtuustossa ja vaatii jatkuvaa tilanteen seuraamista ja tiivistä yhteistyötä, kaikilla tasoilla.
Oppilasmäärät laskevat, kaikkialla Suomessa, myös Heinolassa. Päätöksiä ei tehdä tulevaisuudessa pelkästään oppilasmäärien vähenemisen perusteella. Lasten ja nuorten koulunkäynti ja oppimisen tuen tarpeet ovat erilaista kuin aikaisemmin. Uudistus tuo muutosta asenteisiin ja koulunkäyntiin. Kaikilla oppilailla on oltava mahdollisuus kokea aidosti kuuluvansa koulu- ja luokkayhteisöön.
Pirjo Riikonen
Kirjoittaja on Heinolan kaupunginvaltuutettu ja kasvatus- ja opetuslautakunnan puheenjohtaja (sd.).